而上面的叙述则从另种角度明，语言规则系统是更的规则系统，逻辑规则系统不过是其中的个分；语言规则系统对于科学可能具有殊的意义。这是两种取向，实际是选择了两种语言框架，反映了回收沥青不同的讨方式。语言规则系统对于科学的意义何在？根据现有的研究至少有两点：科学需要在更的语言框架中才能形成，并且也能够和在这种框架中得到的描述。如果说，逻辑规则系统对于科学发展具有收敛的功能那么语言规则系统则使科学发展具有了发散功能得以发挥的平台。如果没有这种平台，科学的发展是不可能的。

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　　维根斯坦对回收沥青规则支配行为的批评和奎因对可分析的批评也从定角度反映了这种相对。奥斯汀的语言现象学也明语言框架的运用既要考虑语义学，也要考虑语用学。讨某些词或句子的作用，发明描述现象的些新方法，不仅是语言上的事，而且也是基于对词的已有认识，需要改进我们对实在或现象的认识。如果我们能够确定，语言规则系统与逻辑规则系统并非是同的，那么进步的任务就要确定，这两个框架与社会科学是怎样的关系。在语言分析中，逻辑实证主义试将语言结构规定为逻辑结构，从而取消了这种讨的可能。它认为，科学定是逻辑框架的，只有通过逻辑框架才能前进。而上面的叙述则从另种角度明，语言规则系统是更的规则系统，逻辑规则系统不过是其中的个分；语言规则系统对于科学可能具有殊的意义。这是两种取向，实际是选择了两种语言框架，反映了回收沥青不同的讨方式。语言规则系统对于科学的意义何在？根据现有的研究至少有两点：科学需要在更的语言框架中才能形成，并且也能够和在这种框架中得到的描述。如果说，逻辑规则系统对于科学发展具有收敛的功能那么语言规则系统则使科学发展具有了发散功能得以发挥的平台。如果没有这种平台，科学的发展是不可能的。

 

　　回收沥青的研究在定意义上体现了这点。他反对逻辑主义，力在逻辑规则外寻找知识发展的空间。他的目标是不限于在逻辑规则系统的范围里讨和理解科学，认为在这种中不能理解科学。科学的结构并不是局限于逻辑规则的系统中发生的，而是在语言规则的系统中出现的。知识结构是与语言规则系统的运用密切相关的，而且也只有在者的运用中才能有发散的知识结构，才能有处于发散联系中的知识型，也才能有科学的发生和发展。科学在这样的视野中，在这样的系统中才能得到理解二，从质的角度看，语言规则系统越来越被注意到是种自组织的系统。这种自组织的规则系统对于研究自组织质的复杂科学而言，无疑提供了种适宜的描述框架。在次协调逻辑中，我们已经让某种复杂进入了逻辑框架。但是，在逻辑的框架中还是比较难以描述更多的复杂现象。复杂科学应当有与复杂相适应的研究框架。语言规则系统或许为这种研究框架提供了某种可能的基础。这里所以说语言规则系统为复杂研究提供了某种可能的基础，是因为福柯的话语范式是在语言规则系统中形成的，而这种范式又是不同于语言规则系统的。我们需要重复福柯的观点：话语范式中的陈述既不是命题，也不是句子。陈述是个体的，不能简单地从语法"或逻辑的普遍原则演绎出来。陈述的规则是由话语形成本身所确定的。话语形成不是由结构的原则标志的，而是由事实的扩散所标志的，因为它对于陈述来说不是可能的条件，而是并存的规律在这种离散的、局的、复杂的话语形成中，我们才能把握知识型的范式，也才能理解知识是如何形成和发展的科学又是如何形成和发展的。http://www.lslqhs.com/